Unsere Schule
Die GGS Bingener Weg – mehr als eine Schule
Die Gemeinschaftsgrundschule Bingener Weg, liegt am Rande des Düsseldorfer Stadtteils Eller in einem Wohngebiet.
Unsere Schule ist zweizügig und seit dem 01.08.2008 unter der Trägerschaft der Diakonie eine Offene Ganztagsschule. Alle a-Klassen gehören zum Offenen Ganztag und alle b-Klassen sind Ganztagsklassen. Es findet jahrgangsbezogener Unterricht in den Stufen 1 bis 4 statt.
Insgesamt besuchen ca. 200 Kinder in acht Klassen unsere Schule. Alle Personen an unserer Schule bilden eine Gemeinschaft, in der wir viel voneinander lernen. Der harmonische, fröhliche und respektvolle Umgang miteinander ist uns sehr wichtig. Unsere Arbeit steht unter dem Motto „Gemeinsam lernen – gemeinsam wachsen“.
GGS Bingener Weg
Düsseldorf
Eller
Ein paar Zahlen
Zurzeit besuchen ca. 200 Schüler unsere Schule. Darunter sind natürlich auch Kinder mit türkischem, italienischem, polnischem, serbischem oder griechischem, …, Migrationshintergrund, die jedoch fast alle in Deutschland geboren worden sind und hier, wie natürlich auch die deutschen Kinder, größtenteils einen Kindergarten besucht haben.
Anzahl unserer Klassen
Momentan haben wir an unserer Schule acht Klassen gebildet. Jeder Jahrgang wird durch zwei Klassen repräsentiert, von der jeweils eine als Ganztagsklasse geführt wird. Wir arbeiten in jahrgangsbezogenen Lerngruppen, auch in der Schuleingangsphase.
Alle Klassen werden von einer Klassenlehrerin betreut.
Das Kollegium
"Lesende Schule"
Die Schlüsselqualifikation der Lesekompetenz besitzt einen hohen Stellenwert an unserer Schule. Aus diesem Grund bezeichnen wir uns als Lesende Schule. Für ein erfolgreiches Lernen in allen Schulfächern und für die Teilnahme am kulturellen Leben in unserer Gesellschaft ist der Erwerb einer guten Lesekompetenz sehr wichtig. Diese möchten wir für unsere Schüler/-innen durch unser Leseparadies, Autorenlesungen, Bücherauswahl in jeder Klasse, das Lesen von Ganzschriften, den Einsatz von „Lesemüttern und –vätern“ im 1. und 2. Schuljahr, Lesementoren, die Nutzung der Leseplattform „Antolin“, den Besuch von Büchereien und Buchhandlungen, das Führen eines Lesetagebuchs, Lesepausen, das Einüben von Lesestrategien im Rahmen von Lernen lernen usw. erreichen.
Offene Ganztagsschule (OGS)
Unsere OGS unter der Trägerschaft der Diakonie bietet den Kindern die Möglichkeit, den Tag bis 16:30 Uhr (freitags bis 15 Uhr) in der Schule zu verbringen und von einem erweiterten Bildungsangebot zu profitieren. Das Ziel des gesamten Teams ist es, eine qualitativ hochwertige Ganztagsbetreuung zu gewährleisten und die Schüler/-innen ganzheitlich zu fördern.
Unsere OGS weist aktuell vier Ganztagsklassen (1b, 2b, 3b, 4b) und drei additive Gruppen mit insgesamt 175 Kindern auf. Sie besteht aus sieben Gruppenleiter/-innen: drei Erzieher/-innen betreuen die altersgemischten additiven Gruppen und vier Erzieher/-innen arbeiten in den Ganztagsklassen. Jede Gruppe und Ganztagsklasse wird durch Ergänzungskräfte unterstützt. Zusätzlich gibt es noch drei Küchenkräfte. Obgleich jede Gruppenleiterin individuell arbeitet, verfolgen wir gemeinsame Ziele, die wir regelmäßig besprechen. Die Bildung fester Teams aus Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften ist die Grundlage für ein effektives Arbeiten in den Ganztagsklassen.
In den Ganztagsklasse (GtK) wechseln sich über den Tag hinweg Unterrichts- und Übungsstunden mit Angeboten, Freizeit- und Ruhephasen ab und sind an die Konzentrationsphasen der Kinder angepasst. Die Lehrer/-in und Erzieher/-in arbeiten eng im Team zusammen und sind gemeinsam für die Kinder verantwortlich. Die Erzieher/-innen arbeiten ca. 29 Stunden pro Woche am Kind. Die Ganztagsklassen erhalten je 5 bis 6 Lehrerwochenstunden zusätzlich. Durch diese Doppelbesetzung ist u.a. die Arbeit in Kleingruppen und damit eine zusätzliche Förderung möglich.
Für den regelmäßigen Austausch finden wöchentliche Team-Stunden GtK, einmal im Montag ein Großteam-GtK und zudem ein externer GtK-Arbeitskreis sowie ein interner Arbeitskreis Ganztag auch mit Eltern statt.
Die Kinder der additiven OGS-Gruppen haben am Vormittag Unterricht nach Stundenplan. Nach dem Unterricht werden die OGS- Kinder in ihren Gruppen begrüßt. Nun folgt der pädagogische Mittagstisch. Montags, dienstags und donnerstags findet ab 14.00 h bis 15.00 h in vorher festgelegten Gruppen die Lernzeit statt. Ab 15.00 h nutzen die Kinder vielfältige Angebote durch Kooperationspartner oder es findet angeleitetes Freispiel und kreatives Gestalten gruppenübergreifend statt. Mittwochs besuchen die Kinder nach dem pädagogischen Mittagstisch AGs oder es findet angeleitetes Freispiel und kreatives Gestalten statt. Freitags findet nach dem pädagogischen Mittagstisch die Gruppenstunde statt.
Projekte
Im Leben miteinander sind uns das gemeinsame Planen und Durchführen von Projekten wichtig. Schule ist nicht nur ein Lernort, sondern auch ein Lebens- und Erfahrungsort. Gemeinsame Aktivitäten fördern das Miteinander und ermöglichen viele soziale Erfahrungen:
- Einschulungsfeiern mit einem ökumenischen Gottesdienst und Theaterpräsentationen der 2.Klässler
- Martinsfeiern mit einer Laternenausstellung, einer Buchausstellung und dem Martinsumzug
- Adventssingen aller Schüler/-innen in der Aula und Weihnachtsfeiern in den Klassen
- Karnevalsfeiern mit unserem Krachmacherumzug durch den Stadtteil
- Jahreszeiten bezogenes Singen mit allen Kindern
- Sport- Spielfest (Trixitt)
- Spielplatzbesuch
- Schulfest
- Kölner Spielecircus alle 4 Jahre
- Sponsorenlauf
- Projekttage (z.B. Kinderrechte, Medientag)
- Klassenfeste
- Abschiedsfeier der 4. Schuljahre mit einem ökumenischen Gottesdienst
- Aktionen Fit for Future
Dabei ist es uns immer wichtig sämtliche Mitglieder der Schulgemeinde mit einzubeziehen, aber auch Außenstehende, wie die Kindergärten, die Kirchen, die Vertreter der Polizei, der Verkehrswacht, die Malteser usw.
Im Jahreskanon sind aber ebenso außerschulische Lernorte eingebettet, die eine Auseinandersetzung mit vielen kulturellen und sozialen Standpunkten eröffnen.
- Besuche im Kunstmuseum
- Theaterbesuche
- Naturlernorte wie der Wildpark im Grafenberger Wald/ Düsseldorfer Schulgarten
- Konzerte in der Tonhalle
- Besuch des Aquazoos
- Jugendherbergsaufenthalt im 3. oder 4. Schuljahr
- Besuche in der Bibliothek
- Teilnahme am Kinderkinofest
- Besuch des Hubs für digitale Bildung in Düsseldorf (Coding for tomorrow)
Bewegungsförderung
Da Schule nicht nur Lern-, sondern auch Lebens- und Erfahrungsraum sein soll, hat bei uns die Bewegungsförderung unserer Schüler-/innen einen hohen Stellenwert.
Schülerinnen und Schüler sollen dadurch auf unterschiedliche Art und Weise zu Bewegung und Spiel motiviert werden, damit motorische, soziale, aber auch kognitive Kompetenzen gefördert werden. Für eine ausgewogene geistige und körperliche Entwicklung ist Bewegung von großer Bedeutung. Dies haben wir an unserer Schule erkannt und setzen daher Bewegung nicht nur im Sportunterricht um.
Folgende Elemente und Angebote nutzen wir aktiv an unserer Schule, die dabei helfen sollen, die Bewegungskompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu fördern und ihre Lernmotivation zu erhöhen:
- fest installierte Spielpausen mit Öffnung des Spielecontainers, in dem den Kindern verschiedene Kleingeräte und Spiele zur Ausleihe zur Verfügung stehen.
- Von unseren Kooperationspartnern werden sportliche AGs angeboten, die im Vor- und Nachmittagsbereich genutzt werden.
- reichhaltiges Angebot an Spiel- und Pausengeräten, das dem natürlichen Bewegungsdrang der Kinder entgegenkommt
- Klettergerüste mit Hangelmöglichkeiten
- Zwei Tischtennisplatten stehen den Kindern auf dem Schulhof zur Verfügung.
- Ein Fußballplatz (Kunstrasen) kann von den Kindern genutzt werden.
- Bewegungszeiten im Unterricht (zusätzliche Bewegungspausen für die 1.und 2. Klasse, Einbau von Bewegungsliedern, Bewegungsspiele, Brain-Gym Übungen, Schleichdiktate, Haltestelle, unsere Schulbibliothek, sowie Freiarbeits- und Leseecken innerhalb der Klassen ermöglichen den Kindern zwischenzeitlich ihre festen Sitzplätze zu verlassen und an verschiedenen Orten innerhalb der Schule zu arbeiten.)
Über Ihr Interesse, Ihre Anregungen oder Ihre Kritik freue ich mich.
Mit freundlichen Grüßen
Norbert van Gisteren
Rektor