Lernen mit neuen Medien
Das Lernen mit digitalen Medien hat an unserer Schule eine zentrale Bedeutung und ist immer in inhaltliche Kontexte des Grundschullehrplans eingebunden. Es soll die Kinder befähigen, einerseits digitale Medien für ihre Zwecke zu nutzen, und andererseits ihren Medieneinsatz und ihre Mediennutzung zu reflektieren. Digitale Medien unterstützen und ergänzen Lernprozesse an den Stellen, an denen dies sinnvoll ist.
Damit unsere Schüler/-innen einen kritischen, selbstbestimmten und verantwortungsvollen Umgang mit Medien erwerben können, bekommen sie im Unterricht der Klassen 1 bis 4 die Möglichkeit digitale Texte und Bilder zu verstehen, zu lesen sowie zu produzieren, das Internet kennenzulernen und entsprechende Regeln sowie Gefahren zu reflektieren, grundlegende Kenntnisse im Bereich des Programmierens zu erwerben, die iPads auch zur Kommunikation sowie Kooperation zu nutzen und Gestaltungsmöglichkeiten zu kennen sowie anzuwenden.
Um dies zur ermöglichen nutzen wir in unserem Unterricht seit Juni 2020 die von eSchool zur Verfügung gestellten iPads. Wir verfügen zudem über digitale Tafeln sowie WLAN.
Seit 2018 haben wir eine jährliche Kooperation mit „Coding for tomorrow – Hub für digitale Bildung“ in Oberbilk. Es finden dort Schülerprojekttage für die dritten und vierten Klassen zum Programmieren statt. Wir kooperieren auch mit dem Medienzentrum beim Kinderkinofest. Dort besteht die Möglichkeit, sich Bee-Bots zum Programmieren auszuleihen. Auch die Stadtbüchereien verfügen über Angebote für die pädagogische Arbeit die wir nutzen wie z.B. Lernroboter „DASH“ und die Möglichkeit der Ausleihe von digitalen Tools (wie z.B. Bee-Bots) in der Bibliothek der Dinge.
Wir involvieren die Eltern aktiv in die Medienerziehung ihrer Kinder, indem wir regelmäßig Elternabende zum Thema Medienkompetenz anbieten. Wir informieren sie über aktuelle Entwicklungen im Bereich der Medien und geben ihnen Tipps und Anregungen, wie sie ihre Kinder beim verantwortungsvollen Umgang mit Medien unterstützen können. Wir ermutigen die Eltern, mit ihren Kindern über deren Mediennutzung zu sprechen und gemeinsam Regeln für den Medienkonsum aufzustellen.
Ein wichtiger Aspekt ist zudem ein kontinuierlicher Ausbau der Kompetenzen des Lehrerkollegiums. Regelmäßig durchgeführt werden Fortbildungen, die eine adäquate Umsetzung der erarbeiteten Unterrichtsinhalte in allen Klassen sowie eine Erweiterung der persönlichen Kompetenzen ermöglichen.